Minulý týden ve čtvrtek měli žáci naší 5. třídy jedinečnou příležitost navštívit ZŠ Zámeckou, kterou si mohou zvolit jako svou přestupovou školu pro druhý stupeň. Tato návštěva jim umožnila nahlédnout do prostředí nové školy, poznat její atmosféru i pestrou nabídku aktivit. Pan ředitel nás přivítal přímo ve své ředitelně, kde žákům představil širokou škálu aktivit a příležitostí, které škola svým studentům nabízí – od zajímavých projektů přes zájmové kroužky až po exkurze do zahraničí ✈️. Setkání proběhlo ve velmi příjemné a přátelské atmosféře, což pomohlo odbourat počáteční nervozitu.
🏫 Prohlídka školy
Po úvodním setkání se pan ředitel stal naším průvodcem a provedl nás celou školou. Nahlédli jsme do odborných učeben, kde probíhá výuka přírodovědných i humanitních předmětů, podívali jsme se do školní jídelny a navštívili také venkovní prostory školy, které slouží k odpočinku i sportovním aktivitám ⚽. Žáci tak měli možnost vidět, kde by mohli od příštího školního roku trávit své dny, a získali konkrétní představu o prostředí školy.
⚡ Staň se na chvíli druhostupňákem
Největším zážitkem však bylo samotné zapojení do výuky. Naši páťáci se na chvíli stali součástí běžného školního dne:
- V hodině fyziky si vyzkoušeli sestavit elektrický obvod a ověřili si, jak funguje elektrický proud v praxi 🔌.
- V zeměpisu si zahráli zábavnou hru vytvořenou samotnými žáky školy a hravou formou si procvičili své znalosti 🌍.
- V hudební výchově hráli na boomwhackers a společně s ostatními žáky vytvořili malou „kapelu“, která rozezvučela celou učebnu 🎶.
Na závěr bychom chtěli poděkovat ZŠ Zámecké za milé přivítání a skvěle připravený program. Velmi si vážíme času, který nám byl věnován, i ochoty zapojit naše žáky přímo do výuky. Našim páťákům přejeme hodně štěstí při výběru školy 🍀 a věříme, že se rozhodnou správně – podle toho, kde se budou cítit dobře a kde budou moci naplno rozvíjet své schopnosti i zájmy.
















































































































































